1 、 中外校际间交流项目的开发背景： 为了更好的借鉴国外的教学和管理经验，引进我国现代化建设急需的科学、专业，推动我国课程、教材和教学改革，促进教育管理体制和运行机制的进一步改革，提高学校的办学水平，并培养现代学生国际化的专业知识，从而全面提高我国教育的国际竞争力，根据中外各国政府的政策要求，在《关于相互承认高等教育学历和学位的协议》的基础上，以院校学分和学历互认体系为平台，开发出此全方位、高层次的合作交流项目。中方院校和外方大学通过项目合作增进国际交流，能为更深层次的合作办学、合作科研和师资交流打下良好的基础。

2 、中外校际间 交流项目的优势：

⑴ 、 建立过程简单快速，无需复杂的报批程序。该项目颠覆了中外合作办学项目需要经过中外双方院校逐步探讨、立项、报批等一系列程序。合作校方只需要通过谈判签订校际交流协议，即可实现互送学生留学、教师交流培训、学术交流研讨等合作愿望，完全符合国内、国际相关法律、法规的规定。

⑵ 、 中外院校互惠互助，加深合作和了解。中外双方院校首先确立起良好的合作关系，可为更深层次的合作打下开创性的坚实基 础。 在此基础上，通过校际间交流，多样的合作模式将会逐渐明了，进而促进校际间互惠互助，更进一步的加强合作。

⑶ 、 加强国际交流，提高学校声誉。通过校际间交流，双方院校可以迅速建立起紧密、多层次的合作关系。一方面可以建立起教师互访、培训及学术交流等渠道；另一方面，由外方提供教学大纲，可以构建国际化的教学体制和课程，从而提高学校的国际知名度。

⑷ 、 缓解学生就业压力，提高学生国际化水平。在当前严峻的就业形势下，通过校际间交流，学生可以通过在国内学习的外语和专业知识，来深入学习国外的优势专业；学业完成后获得外方学位，不论在国内还是国外都能运用其良好的技能参加工作，相对于其他学生，拥有更大的竞争力。

3 、运作办法： 中外两校之间结合各自的实际情况，首先签署一个合作交流的框架式协议，确立起姊妹学校的合作关系。然后，两校间可以组织相互访问，在相互了解，增加互信的基础上，结合具体情况，再有针对性地确立起实质性的合作交流项目。

4 、类型与 模式。

⑴ 、学历层次提升项目：

项目 1 ：本科毕业＋外国语 1 -2 年＋国外大学硕士项目。

项目 2 ： 3 年大专（一般仅限管理类专业）毕业＋国外专升硕士项目

项目 3 ：大专 2 年＋外国语 1 年（国内学或国外学）＋国外大学本科 1-2 年项目。

项目 4 ： 3 年大专毕业＋国外本硕连读项目

⑵ 、中外两校对等交换生交流项目： 两校在校学生在相互学习语言的基础上， 每年 在相关专业 进行对等学生的交换， 促进学生交流和学识水平的提升，从而造就国际复合型人才 。交换时间的长短由两校协商确定。交换学生保留原大学的学籍，双方大学互认学分。在交换期间， 学费住宿费不变（生活费根据各国情况不同自理）。

⑶ 、中外两校教师间的相互交流项目。